本报记者 王硕 通讯员 王艺霏

　　为适应新课程改革，立足教学实际，构建高效课堂，激发学生内驱力，提升学生音乐学科核心素养，12月13日，由昌吉市教育局教研室相关负责人、昌吉市马媛中小学音乐教学能手培养工作室携手福建省福州市鼓楼区小学音乐学科相关负责人，组织昌吉市各校音乐教师线上参加了福建省教育教学“集群衔接 智教慧学”集团化办学的教育教学实践探索开放活动。

　　活动包含课堂教学观摩和教育教学专题讲座两部分。

　　活动中，福州市鼓楼第二中心小学教师杨秀执教的五年级音乐课四川民歌《采花》，将唱游贯穿整个教学过程，教师从节奏律动、听唱、念白等环节指导学生掌握音准的学习，使歌曲层层叠加完整呈现。引导学生在参与、体验、合作中体会歌曲韵律的情感表达，在玩中学、动中学、乐中学，让学生在轻松愉快的氛围中学唱歌曲，了解民族歌曲，感受民歌的魅力。

　　福州市钱塘小学教师黄文君执教的《唱山歌》课程，充分彰显个人的教学特色，该歌曲起源于广西与“歌仙”刘三姐的民间故事，黄文君通过电影鉴赏、PPT、歌曲对唱等多种形式激发学生的学习兴趣。影片欣赏有助于培养学生对音乐的自主探究能力；老师演唱歌曲《唱山歌》，歌声婉转动听，情感饱满，引发了学生的情感共鸣；通过让学生亲自演唱，与以往学习过的歌曲在音乐风格上作比较，让学生掌握该乐曲的特点。同时，老师还在课程中普及国家级非物质文化遗产项目壮族歌圩，让学生了解关于壮族的传统民俗知识，拓展了学生的民族音乐文化知识。

　　活动最后，福州市屏西小学校长陈华为参加活动的师生举行了题为《小学音乐教学中落实艺术课程标准的探索实践》的讲座，给音乐教师传授新理念、新教法，勉励教师在课堂教学中，运用歌曲旋律风格特点引导学生理解和感受音乐，让孩子们直观地感受到音乐旋律的强弱和情感情绪等，培养学生的审美情趣，增强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

　　本次教研活动，为昌吉市中小学音乐教师指明了今后教学研究的方向，参加活动的教师们纷纷表示，要提升教科研能力，改善教学理念，将所学所感运用到教育教学工作中，提高音乐教学质量。