本报通讯员 魏艳

　　为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射作用，12月15日下午，昌吉州阎霞高中地理工作室联合自治区高焱高中地理工作室在云端开展了以“高二选择性必修—教材教法研讨”为主题的教学教研交流研讨活动。此次教研活动形式多样，既有名师讲课、评课活动，又有专家讲座、名师分享，给线上参加活动的教师提供了一个互观互学、交流研讨的平台。

　　阎霞是昌吉州第二中学正高级地理名师、昌吉州名师工作室主持人。高焱是伊宁市第三中学校长、正高级教师，自治区高焱高中地理教学能手培养工作室主任。

　　教研活动中，阎霞讲授的课程《山地的垂直分异》，以天山为切入点，解读山地垂直地域分异规律。阎霞的课程设计新颖，从新疆火爆的旅游路线到独特的天山山脉，再到雄伟的博格达峰，视角从远及近，地域尺度从大到小，充分体现了地理学科的研究方法。从山麓到山顶，从热量到水分，从北坡到南坡，阎霞通过6个问题，激发学生的学习兴趣，利用巧妙的提问引发学生深层次思考，带领学生探究地理规律，同时在学习中领略天山的神奇魅力。

　　授课过程中，阎霞为学生营造了一个欢快和谐的学习氛围，教与学双边活动活跃，在课堂教学中引导学生独立思考、自主展示，充分发扬学生的自主性，为新课程改革下的课堂教学提供了优质的教学范例。

　　此次教研活动同时安排了双方工作室的4位教师进行了评课分享。

　　4位评课教师紧紧围绕此次教研活动主题，研评结合，从教材处理、情境、课堂问题设计等方面入手进行点评。伊宁市第三中学教师汪磊认为阎霞善用教材，能依据课程目标合理的开发和利用课程资源，注重联系学生的实际生活经验，在教学过程中充分利用学生已有知识和经验解析新问题，在教学过程中始终引导学生新旧知识共同运用。

　　昌吉州第二中学教师鲍波认为整节课亮点纷呈，师生互动有温度，教师授课语言丰富，把抽象的概念具体化，形象化，易于学生理解；教学设计有深度，符合新教材情景化设计与深度教学的理念，问题设计难度呈现递进性，能有效引导学生思考，为教师开展线上教学提供了可借鉴之处。

　　伊宁市第四中学正高级教师杨光容给参会老师举办了一场题为《关于地理选择性必修—教学的一点思考和体会》的讲座。讲座中他针对新课改标准，新教材要求，结合自身教学实践，提出见解，为参会教师提供了宝贵的教学思想，提升了参会老师对新教材的认知深度。

　　随后自治区地理名师工作室主持人高焱对此次教研活动进行了点评。她肯定了此次两地联合教研的实效性，赞赏了教师阎霞的探究式教学方法，勉励教师要多方向、多层次地开展深度教学，更好地服务于地理教学改革，提高课堂教学质量。

　　本次线上教研活动，为两地教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，开创了跨区域教学研讨的新格局，促进了教师间的相互学习、交流，对推进课堂教学改革，提高教师业务水平，打造高效课堂具有积极的促进作用。